Demografin ställer de svensk- och tvåspråkiga kommunerna inför svåra utmaningar
Publicerad | Uppdaterad | i PublikationerDe svensk- och tvåspråkiga kommunerna i Finland är väl medvetna om de utmaningar den demografiska utvecklingen för med sig. Men varken kommunernas ledning eller invånare är särskilt väl förberedda på förändringarna. Det visar Magmas nya enkätundersökning som för fram kommunernas syn på de kommande befolkningsutmaningarna och de växande regionala skillnaderna i landet.
Läs mera
Magmapodden om finska, svenska och engelska – ungas språkliga resurser
Publicerad | Uppdaterad | i PodcasterI Magmapodden diskuteras ungas språk, undervisningen i skolan och engelskan dominans på nätet av Magmas samhällsanalytiker, språkvetare Jenny Stenberg-Sirén, professorn i finska språkets didaktik vid Åbo Akademi, Michaela Pörn och Svenska kulturfondens ombudsman, tidigare modersmålsläraren och läsambassadören Katarina von Numers-Ekman.
Läs mera
Ett språk eller två? Förvaltningsmodeller för tvåspråkiga kommuner
Publicerad | Uppdaterad | i PublikationerOm utvecklingen fortsätter som hittills kommer vi under de närmaste tio åren att uppleva ett stort antal kommunsammanslagningar. Detta gäller också de tvåspråkiga regionerna. När en- och tvåspråkiga kommuner slås samman blir den nya storkommunen automatiskt tvåspråkig. Hur ska tidigare enspråkiga kommuner klara av servicen på två språk? Hur ska kommunen administreras så att alla blir rättvist behandlade, oberoende av modersmål?
Läs mera
Tarvitaanko Suomessa kaksikielisiä kouluja? (Magma-studie 4/2013)
Publicerad | Uppdaterad | i JulkaisutTässä selvityksessä emeritaprofessori Marketta Sundman esittää kansainvälisiä kokemuksia hyödyntäen erilaisia vaihtoehtoja ja määrittelee mitä käsite ”kaksikielinen koulu” tarkoittaa.
Läs mera
Tvåspråkiga skolor?
Publicerad | Uppdaterad | i PublikationerI den här studien från 2013 beskriver och definierar Marketta Sundman begreppet tvåspråkiga skolor utgående från erfarenheter i olika länder och diskuterar språkets betydelse för elevernas kognitiva förmåga.
Läs mera